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百年老街 述说南充的传统文化及历史

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画家周兴龙笔下的孔迩街。

在中国传统文化中,文庙是纪念和祭祀孔子的祠庙建筑,是古代儒学教育的殿堂,是传承中国文化的标志性场所。在南充顺庆区南门坝有一条街,它因邻近文庙而得名孔迩街。

孔道立人 行远自迩。孔迩街为百年老街,在这条通江街道上,刻印下了许多历史痕迹。这条街也是顺庆城富有文化内涵的街道,彰显着南充这座城市的厚重文化底蕴,述说着南充的传统文化及历史。

孔迩街 因邻近文庙得名

南充具有2200多年的建城史,历来为都、州、郡、府、道之治所,这里文人雅士辈出,文化鼎盛,标志性文化建筑众多,在民国初年,南充还有九宫十八庙、三庵不出城之说。如今九宫十八庙大多数已拆除,除部分作为地名留下来,大多宫庙难觅踪迹。而其中的一宫一庙就位于孔迩街,一宫是指南充文昌宫,一庙是指顺庆府文庙。

南充顺庆城区旧时有府、县两座文庙。旧志中说“府庙宋庆历中创建”。明初城址南移,洪武九年(1376)重修顺庆府文庙。后由于朝代更迭和社会动荡,多次遭到损毁,明嘉靖二十二年补修,天启年间再重修,康熙十年(公元1671)知府李民圣又重修府文庙。

旧时的文庙朱墙碧瓦,飞檐翘角,歇山式结构,庙内宽敞,两边有香坊、禅房,大成殿中央是孔夫子的高大塑像,旁殿里还有神态各异的众神像。每年孔子诞辰日前后的几天,一些大绅士就出面牵头南充地区的各学校,筹备资金举办孔夫子大会,吸引八方来客,文庙内热闹非凡。

“旧时文庙内有崇贤祠、名宦祠、乡贤祠、忠义祠,供奉着历代大儒、为国为民典范等。”顺庆区地志办主编卿远明说,当年的文庙不仅是传承文化传统的场所,也是对青年书生进行理想教育、传统道德教育、爱祖国爱家乡教育的重要基地。

据《南充市志》记载:孔迩街因邻近顺庆府文庙而得名。卿远明介绍,迩,近的意思,取名孔迩便是说距孔圣人很近的意思。

除了顺庆府文庙,在孔迩街南侧,曾经还建有文昌宫。文昌宫是文人学士举行吟诵诗文等文化活动的场所。如今,文昌宫早已被拆除,只留下一条狭窄的文昌巷供后人回忆。

重建文庙 再现千年古斯文

上个世纪50年代初,文庙保存完好,政府在文庙设立公立小学,即现在的孔迩街小学。据孔迩街小学一位老人回忆,当年在学校操场的南端,一道石牌坊(棂星门)矗立于教师办公室与教室之间的通道上,穿过石牌坊,便有一个水池(泮池),池上有三拱石桥(状元桥),每座桥有三个桥洞,穿过桥就是气势雄伟、金碧辉煌的正殿(大成殿)。殿的地基高出地面一米多,正面有三个地方可登殿。正中处是坡度约45度的方形石雕,上面精刻着二龙戏珠。大殿四角是四根直径约60厘米的仿铜大柱,上面精雕着滚龙抱柱,支撑着殿顶的琉璃瓦。

1983年3月8日,南充文庙被列为南充市(县级)文物保护单位,南充撤地建市后被升格为市级文物保护单位。然而在1999年5月,被称为南充古建筑骄傲的南充文庙,大成殿西面屋檐突然垮塌。事发后,市、区两级文物部门采取积极措施,然而,南充文庙的保护最终以失败告终。几年后,文庙最终还是被拆除了,拆下来的物件被妥善保存,等待重建。

在顺庆区政府的不懈努力下,2011年4月,南充文庙正式开始复建,迁址桑园路与红光路交界处。至此,南充文庙拆下来的物件,重新登上历史舞台。2013年9月28日,孔子诞辰日当天,南充文庙正式开放。

6月7日,记者走进南充文庙,首先映入眼帘的便是高大的万仞宫墙。万仞宫墙又名照壁,壁面嵌莲瓣花纹状的通透式窗棂,檐部为五脊歇山灰筒瓦顶,脊部装饰古典图案。绕过万仞宫墙,走进文庙的大门棂星门。穿过棂星门,来到泮池前。泮池依古制,有半圆形流水,泮池上修一桥,称之为状元桥&。走过状元桥,踏入大成殿,孔子塑像位于殿内正中。走出大成殿,四周还有崇贤祠、东西庑殿、厢房。据介绍,这些偏殿主要用于供奉先贤先儒,陈列孔子文化历史资料及开展学术研究。

每年孔子诞辰日,顺庆文化部门和孔迩街小学都要在文庙内举办祭孔大典大型纪念活动,通过音乐、舞蹈、朗诵等形式,集中祭祀孔子,表达仁者爱人、以礼立人等思想。

孔迩街小学 延续孔子思想

孔迩街小学于1904年在文庙旧址处成立,原名南城小学,中华人民共和国成立后更名为孔迩街小学。2013年初,孔迩街小学扩建,新建5层教学楼,可容纳1000多名学生。

走进学校,处处可见与孔子有关的文化符号。大门右侧分别是子路借米与程门立雪经典故事的青石浮雕,意寓传递孝敬父母,仁之本也和尊敬师长,以礼待人的仁礼精神。来到教学楼,一尊孔子雕像十分醒目,花岗石底座上雕刻其生平简介,其后的背景墙是凸显孔子仁礼思想的浮雕墙,上面刻有孔子杏坛讲学和孔子周游列国的场景,同时,将仁礼二字的各种字体与代表中国传统文化元素的图案符号进行组合展示,充满了文化韵味。

走在孔迩街上,两边是现代化的高楼,街上车水马龙,谁还记得宫、庙呢?孔迩街小学内不时传来琅琅读书声,或许可以想象当年文庙内的繁盛之景,虽然文庙已经迁建,但是孔子仁礼的精神却依然在这个小学延续。

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